怎样才是一个合格的培训师？

　　为了培训的效果，也为了自己的名声和利益。朋友在下午的授课中，讲了许多的案例、故事、浅显游戏、互动。真怪，老师讲的绘声绘色，下面听的激情澎湃！时间很快，一个下午就过去了，结束前，那些学员还有些恋恋不舍，沟通询问个不停！

　　这个世界真她妈的有意思，有价值、很实用的东西反而遭到拒绝，华而不实的东西竟让学员喜爱，这究竟是讲师的错误还是学员的无知呢？

　　做为一个职业的培训讲师，我也不由的要进行着深刻的反思！

　　1、 既然企业聘请我来授课，我就有权利支配、管理、约束这些学员，强制性的调整学员的听课、学习的态度，采用强制、强压的方式改变他们。只不过这是下下之策，最容易跳起学员的逆反心理。

　　2、 改变自己的授课方式，让知识、技能、方法融合在案例、故事、短片、游戏、互动、相声、小品等中，让学员从提炼、领悟，培训老师从旁指点迷津、旁敲侧引，然后汇总出其中知识、方法、技能、规律，让学员记录在册或记忆于心。这样学员在学习过程中就会感到培训课程是生动有趣与实用、实效达到了完美结合，就会减少他们的抵抗心理。

　　3、 课程不是做给学员学的，而是做给他们领导看的，让学员领导感觉这个培训课程非常有价值。这时，在培训过程中最好要求他们的相关领导出席培训会议。目的有三：（1）带头学习的表率作用（2）现场管制约束他们（3）更加体现老师地位和价值

　　说来说去，培训就是这么一回事，无论玩出什么样花招，采取什么样的方式，回归到根本，就是必须是学员能够听的进去，能够学的下去，能够用的下去，这才是一个合格的培训师。

　　　作者：多年如一日的扎根在对销售市场上的各级渠道、客户、卖场、终端的研究，深深晓得终端销售存在的盲点和误区，励志打破销售培训常规模式，致力开创“保姆式”培训思路与模式，坚守着“培训不是学习，培训是两军对峙的军事演习”培训理念，努力开辟着“导演即演员，演员亦导演”的“剧本式”培训风格，彻底改变销售人员“培训无用论”“培训是给领导看的”的错误认识，彻底做到培训知识在销售上做到了“学之能用，用之则灵”。专长：终端销售、渠道销售、经销商管理。msn:zhuzhiming0557@hotmail.com

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