员工职业生涯发展与激励

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员工职业生涯发展与激励

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重视个人的职业生涯规划
职业生涯发展不仅仅是组织单方面的事情，作为员工本人也要主动进行个人职业生涯规划，才会保证员工个人职业发展与组织发展的匹配。
个人职业规划的意义
个人职业生涯发展规划中包含了一系列职业生涯中重大转折性的选择，如专业发展方向的选择、就业单位的选择、职务的选择等。
员工个人重视自己的职业生涯发展是基于如下原因的：
首先，大多数员工都有上进心，都希望能在一生的职业生涯中有所成就。特别是那些受过良好教育、素质较高的员工更是把事业有成作为自己的追求，并愿意为此付出勤奋和努力。但是，成功不仅需要主观努力，还需要对自己的职业发展方向进行科学的规划。
其次，面对竞争激烈的市场经济，人力资源也需要不断提高素质，以适应组织（企业）的发展和工作质量的要求。而学习提高更需要事先有一个明确的努力方向，并有所准备，否则，可能事倍功半。
再次，在组织（企业）越来越关注员工职业生涯管理的今天，如果员工本人不能有意识地主动去配合组织的人力资源规划，就会失去许多个人发展的机会，并可能被组织发燕尾服所淘汰。
基于这样的现实，员工只有重视职业生涯，并主动去做，才可能抓住社会进步和组织发展所带来的机遇。
个人职业发展的类型
在职业生涯管理中，组织有不同的发展道路可供员工选择，这些道路对选择者提出不同的素质与能力的要求。主要的发展道路可以分为下面两大类型：
一、 专业技术型发展道路
专业技术型发展道路是指工程、财会、销售、生产、人事、法律等职能性专业方向。我们的共同特点是：都要求有一定的专门技术性知识与能力，并需要有较好的分析能力，这都是顺经较长期的培训与锻炼才能具备的，而这些又是按照这些道路获得进展与成功所需求的。
有志于这些方向的员工们感兴趣的是专业技术内容及其活动本身，并追求这方面的提高和成就。这类人中较极端的，会厌恶行政性的事务工作，对人际关系不敏感，回避甚至反感，害怕卷入人事纠纷，更害怕脱离和丢弃了专业；即使被委派了管理责任，也不肯离开原专业。这类人的发展阶梯是技术职称的晋升及技术性成就认可与奖励等级的提高及物质待遇的改善。
但在这一领域中还存在着另一平等的阶梯，这是对那些虽然开始时选择了专业技术方向，但在管理仍有一定兴趣、才能抱负的人。他们一开始是从事某种技术性专业，兴趣起先是横向的，在组织内、外扩大和充实自己的专业知识，打好较宽的技术基础，然后他们将寻找机会向专业技术部门的管理职位发展，兴趣转为向上的方向，在专业上花的时间相对减少，部分精力转到解决别的及人际总是上去了。他们的晋升台阶是：从技术部门基层管理者到部门主管，直到企业决生层分管一定专业技术的副职。
二、 行政管理型发展道路。
行政管理型发展道路所吸引的人则不同于走专业技术道路的人，他们把管理这个职业本身视为自己的目标。这类人对地位与影响力感兴趣，当然还有与这些同时伴生的威望、荣誉与待遇；但他们的激励源还有与人打交道的兴趣和通过处理人际关系来解决问题。技术人员视为畏途的人际关系。这类人却觉得如鱼得水。
这类员工的发展规律，一般总是先在基层职能部门锻炼，表现出才能与政绩后，才会获得提升，不过不一定仍守定最初的专业领域，他们的兴趣在培养胜任管理工作所需要的个人素质、思维能力与人际关系技巧。
这条道路实际上也有几条分支：
这类人中思维能力突出的，可以但任技术部门的主管干部；既有思维能力又善人际关系的人，可胜任职部门的主管

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