谁动了培训的效果？－－督导的力量
时间:2008年03月02日 作者:李海啸 点击:
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ef="http://www.em-cn.com/Article/Special/peixun/Index.html" target="_blank">培训的内容落实还要制定一个规章去考核，把员工的利益和培训的内容紧密挂钩（例如：先由受训者承担部分培训费用，企业可根据培训后实际工作的表现给予相应数目的报销。这样的培训方式对员工有较强的约束力，员工为了报销培训费用而会努力的工作来提升销售业绩），正如教育家陶行知先生提倡的“教学做合一”的理念，“在做中教，乃是真教；在做中学，乃是真学”。同时把培训作为公司人才选、用、留的重要考核依据纳入人才档案中，要让参加培训的员工感受到参加培训之后除了提高综合素质以外，职位的提升、待遇的提高与培训的关联程度，对于受训人员来讲，不仅需要“大棒”也要让她们看到不远处的“胡萝卜”，这样的培训才有动力，这才是一场完美的培训。
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