科学人才观和胜任力模型
时间:2007年10月05日 作者:刘岳辉 点击:
加入收藏 有效营销
当今社会越来越注重靠能力参与竞争，越来越倡导人要凭其能力和业绩立足，实现其价值，确立其地位。中央在2003年人才工作决定中正式提出人才强国战略。在这一战略中，比较突出也值得我们关注的，是提出了科学的人才观。而在科学的人才观中，最引人注目的，是强调要把能力建设作为人才资源开发的主题，把人才资源能力建设作为人才培养的核心，把能力和业绩作为建立人才评价机制的导向，把品德、知识、能力和业绩作为评价人才的根本标准，把人才资源能力建设作为创新人才工作机制进而促进人才成长的根本途径。随着时代和社会实践的发展，具有创新精神和创新能力的人才的地位和作用日显突出，不仅人才日益成为我国经济社会发展的主要制约因素，而且各行各业越来越强调以人为本。那么，人才资源的核心内容是什么？主要是人的品德、知识、能力，尤其是人的创新能力。中央人才工作会议及其决定把能力建设作为人才开发的主题，把人才资源能力建设作为人才培养的核心，实际上就是把品德，尤其是知识和能力作为人才资源的核心内容。
人才资源开发的主题是能力建设，它着眼的是人才总量的增长和人才素质的提高。从国家发展目标的要求讲，我国的人才总量依然不足。但我们面临的更为严峻的是人才质量问题。要培养高素质的人才，就必须大力加强人才资源能力建设。人才资源能力建设是一个新概念，体现着中央对人才资源开发和人才培养的一种新理解和新突破。中央人才工作会议提出两方面的内容：一是能力建设的目标。二是能力建设的方式与途径。这里蕴涵一种立足教育、培训、实践并着力于解放人和开发人的能力发展战略。这种战略具体讲应包括以下主要内容：（1）发掘每个人的潜能。我国改革开放的过程实际上就是不断解放人、开发人进而释放人的潜能的过程，现在中国人的许多潜能还没有得到充分的开发和释放，因而还有一个进一步解放、开发和释放的问题；（2）培育人的创新能力。把中国的人口资源转化为人力资源，再把人力资源转化为人才资源，最根本的方式与途径，就是培育人的创新能力。我们中国人不是没有能力，但相对缺乏创新能力，如何培育民族的创新能力，就成为能力发展的一个非常重要的内容；（3）合理配置人力资源。这涉及到如何发现人、选好人和用好人的问题。基本思路是：对人的能力作出如实客观的测评；因岗选人、按能配岗，按能配工，岗能相宜；（4）善待高素质的具有能力的人。当代中国正在爬坡、创业、竞争和经受各种挑战的时期，这就迫切需要一大批敢闯、敢干、敢为天下先并具有高素质和能力的人，这样的人才可能成为理论创新、制度创新和科技创新的开路先锋。所以，如何既从制度上为有能力的人的发展提供有利条件，又从主观上不断改造有能力的人的主观世界进而全面提高其素质，就成为能力发展的重要内容；（5）凝聚社会一切积极力量。如果社会中的各种积极力量能得到
-
注意：本网所刊登的文章，均仅代表作者个人观点，并不代表本网立场。