学习型组织与组织学习——谈企业内训的几大误区
时间:2007年07月12日 作者:黄江伟 点击:
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时代在变，越来越多的企业开始重视自身的素质提高。尤其是随着彼得圣吉的《第五项修炼》的风靡，在中国大陆也同时涌现出了如叶延红等致力推行此项理论的学者。现在更多的企业在倡导企业内训，并着力将本企业打造成为一个学习型组织。我也曾供职在一家学习气氛很浓的企业，老总对书的迷恋至今令我佩服，并且企业很早就开始企业内训，包括将一些中高层领导选送进行MBA课程系统研修。但是即便如此，在企业内训中依然存在很多问题，而且陆续离开企业的中高层员工中竟有多数参加了企业选送的MBA课程研修。如此一来企业选送员工参加MBA课程研修的热情骤减，企业内训工作也进入了时断时续的尴尬境地。
学习型组织与组织学习之间的差别到底在什么地方？我想若简单从词汇结构来分析。学习型组织的主语是 “组织”， “学习型”是定语，而组织学习的谓语是 “组织”， “学习”做为宾语。一个是要完善团队，构建能打硬仗的“组织”，而另一个则是为了 “学习”，甚至其中还带有一定的逆反情绪。现在流行一句话：最大的福利是培训。但为什么这个福利有些上、下不得好呢？我认为这与企业在安排内训方面存在一些误区有关。
企业内训几大误区：
1、计划与变化
企业生存的动力在于赢利，但往往由于市场激烈的竞争，企业上下都在疲于奔命。原先制定完成的培训计划往往在领导大手一挥“以后再说”中变得无序和难于安排。所以不进行沟通、了解，只是由人力资源部一厢情愿制定培训计划，最终总是很难很好执行。所以掌握公司业务特点，部门特色，合理安排才能在时间上避免造成计划与变化的冲突。
2、针对与宽泛
培训的无计划性有时不仅表现在时间的安排上，同时也表现在内容的设置方面。有时企业领导考虑到既然请了老师，不妨大家都听听长长见识，这种用意当然是好的。但是我们从始至终应该清楚培训的目的不仅仅是为了学习。广告课程大家在听，财务课程大家在听，企业战略大家也在听……了解一下听课的效果都说讲的不错，但似乎都在工作中难以实施。宽泛内容的培训当然应该有，但有针对性的
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