培训、Mentoring与Coaching
时间:2007年02月05日 作者:佚名 点击:
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一、培训与Mentoring、Coaching的比较
Mentoring源自顾问与咨询（advising and counseling）。其特点是：
（1）Mentoring是由mentoree（被指导者）与“Mentor”（职业导师）在自愿的基础上建立的。
（2）Mentoring强调以“mentoree”为本。Mentor主要扮演导引者、建议者和咨询十三种角色，其作用主要是提升mentoree的表现追准予自信心、促进其职业发展。
（3）双方关系一般比较持久。要说明的事，Mentoring发展到现在，已经有正视和非正式之分：非正式mentoring主要是mentor和mentoree之间的私人行为，他们自行选择，没有被指定目标，较少培训与支援。而正是mentoring却又清晰地指定目标，可量度的结果，提供正统培训，有固定沟通时间。
Coaching源自体育运动，它是通过教育、教导他认为了某个特定的目标而制定的计划，并鼓励Coachee（学员）有创意地克服障碍来完成计划。它能开启一个人的潜力，使他们有最好的表现。是帮助他们学习而不是教育他们。
Trainging（培训）则是由拥有特定专业技术的人来传递特定的课程，通常是为了他人的某个特定目标和技巧做准备。在培训中，培训师与培训学员间的关系则可以是强制性的和暂时性的，双方不一定需要建立很深厚的情感联系和关系。
二、培训与研讨的比较
培训不同于研讨。研讨往往是对某一个前沿课题展开的研究探讨。如果你参加的是一个研讨班，你应该追求的是理论上的创新度、深度与高度。但如果你参加的是一个培训班，你应该追求的事的道德观念、知识、技能是否使用。
三、培训与开发的比较
1、培训与开发的区别
培训与开发式两个常常交互使用的概念，但二者以下几个方面仍然存在一些细微区别。
（1） 目的。培训的目的是获得短期的绩效改进，而开发的目的则是使员工在未来承担更大的责任。
（2） 关注焦点。培训关注与目前的工作，而开发关注的则是未来的工作。
（3） 培训与当前工作的相关性高，而开发则相对低些。
（4） 培训的持续时间一般较短，而且具有集中性和阶段性；而开发的持续时间则较长，具有分散性和长期性。
（5） 培训的范围比开发的范围要窄。
（6） 在工作经验运用程度方面，培训要比开发高。
（7） 最后，培训是要求强制参与，而开发则是自愿参与的。
2、培训与开发的共性
虽然二者存在一些细微差别，但是也存在以下几个方面的共性。
（1） 人员的培训与开发都是一种学习的过程。
（2） 人员的培训与开发都是有组织来规划的。
（3） 培训与开发的最终目标是通过把培训内容与所期望的工作目标联系起来，从而促成个人与组织的双赢。
总的来讲，一个全面的培训与开发方案必须包含以下六个步骤：
第一，对培训与开发系统进行综合分析，包括分析培训与开发系统与组织的其他系统之间的相互影响；第二，确定培训需要；第三，明确具体的培训目的；第四，把学习任务分解为若干有机的组成部分；第五，确定出这些部分的最佳排列顺序；第六，考虑多种可供选择的学习途径。认真地考虑这六个步骤的每一步，都有助于确定学习的范围及培训与开发的基本内容。
四、培训与教育的比较
Mentoring源自顾问与咨询（advising and counseling）。其特点是：
（1）Mentoring是由mentoree（被指导者）与“Mentor”（职业导师）在自愿的基础上建立的。
（2）Mentoring强调以“mentoree”为本。Mentor主要扮演导引者、建议者和咨询十三种角色，其作用主要是提升mentoree的表现追准予自信心、促进其职业发展。
（3）双方关系一般比较持久。要说明的事，Mentoring发展到现在，已经有正视和非正式之分：非正式mentoring主要是mentor和mentoree之间的私人行为，他们自行选择，没有被指定目标，较少培训与支援。而正是mentoring却又清晰地指定目标，可量度的结果，提供正统培训，有固定沟通时间。
Coaching源自体育运动，它是通过教育、教导他认为了某个特定的目标而制定的计划，并鼓励Coachee（学员）有创意地克服障碍来完成计划。它能开启一个人的潜力，使他们有最好的表现。是帮助他们学习而不是教育他们。
Trainging（培训）则是由拥有特定专业技术的人来传递特定的课程，通常是为了他人的某个特定目标和技巧做准备。在培训中，培训师与培训学员间的关系则可以是强制性的和暂时性的，双方不一定需要建立很深厚的情感联系和关系。
二、培训与研讨的比较
培训不同于研讨。研讨往往是对某一个前沿课题展开的研究探讨。如果你参加的是一个研讨班，你应该追求的是理论上的创新度、深度与高度。但如果你参加的是一个培训班，你应该追求的事的道德观念、知识、技能是否使用。
三、培训与开发的比较
1、培训与开发的区别
培训与开发式两个常常交互使用的概念，但二者以下几个方面仍然存在一些细微区别。
（1） 目的。培训的目的是获得短期的绩效改进，而开发的目的则是使员工在未来承担更大的责任。
（2） 关注焦点。培训关注与目前的工作，而开发关注的则是未来的工作。
（3） 培训与当前工作的相关性高，而开发则相对低些。
（4） 培训的持续时间一般较短，而且具有集中性和阶段性；而开发的持续时间则较长，具有分散性和长期性。
（5） 培训的范围比开发的范围要窄。
（6） 在工作经验运用程度方面，培训要比开发高。
（7） 最后，培训是要求强制参与，而开发则是自愿参与的。
2、培训与开发的共性
虽然二者存在一些细微差别，但是也存在以下几个方面的共性。
（1） 人员的培训与开发都是一种学习的过程。
（2） 人员的培训与开发都是有组织来规划的。
（3） 培训与开发的最终目标是通过把培训内容与所期望的工作目标联系起来，从而促成个人与组织的双赢。
总的来讲，一个全面的培训与开发方案必须包含以下六个步骤：
第一，对培训与开发系统进行综合分析，包括分析培训与开发系统与组织的其他系统之间的相互影响；第二，确定培训需要；第三，明确具体的培训目的；第四，把学习任务分解为若干有机的组成部分；第五，确定出这些部分的最佳排列顺序；第六，考虑多种可供选择的学习途径。认真地考虑这六个步骤的每一步，都有助于确定学习的范围及培训与开发的基本内容。
四、培训与教育的比较
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